
教员编号:9440
姓名:李教员(男)
认证情况: 认证教员
最后登录时间:26-07-11 支持网络教学
来自省份:福建
出生年份:200X
住址:台江区
高校:集美大学
学历:本科毕业
目前身份: 其他
专业:软件工程
在线预约购买课程有优惠收藏自我描述特长展示:中考数学138 高考数学126
中考物理94 中考生物地理90
可授区域:鼓楼区,台江区
可辅导方式:本人上门,学生上门,网上辅导,
所获证书: 英语四级
家教简历:案例一
时间: 2022年6月至2022年8月
学生: 厦门松柏中学八年级男生
科目: 初二数学暑期专项提升
成绩提升: 从45分左右提升至70分左右
描述: 针对该生基础薄弱、分数徘徊在及格线以下的情况,利用暑期黄金窗口期进行了高强度的基础夯实。重点重塑了代数运算规则与几何基本模型,纠正了以往“凭感觉做题”的坏习惯。通过每日计算打卡与错题复盘,帮助学生建立了规范的解题步骤,使其在面对中等难度题目时能拿稳分,最终实现成绩的显著跨越。
案例二
时间: 2022年6月至2022年8月
学生: 厦门松柏中学八年级女生
科目: 初二数学暑期专项提升
成绩提升: 从不及格(60分以下)提升至80分左右
描述: 针对学生处于及格边缘、知识点掌握不牢固的痛点,制定了“抓基础、补漏洞”的复习策略。教学中侧重于梳理核心概念与公式推导,消除了知识盲区。同时注重培养其逻辑推理能力,从简单的模仿解题过渡到独立思考,有效提升了答题准确率,帮助学生在开学前完成了从“被动学习”到“主动掌握”的转变。
案例三
时间: 2025年7月至今
学生: 福州十四中七年级5名男生小组
科目: 初一数学基础重建与习惯养成
成绩提升: 从30-40分低分段提升至60分及格线附近
描述: 面对多名学生入学基础极差、存在严重知识断层且缺乏学习习惯的现状,开展了系统性的“扫盲式”教学。初期重点解决“一问三不知”的概念模糊问题,强制规范草稿纸使用习惯,杜绝心算失误。后期着重进行解题思维训练,引导学生学会审题与分析条件,成功帮助学生建立起基本的数学逻辑框架,为后续学习打下坚实基础。
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