更新时间:2024-09-05
高一学生离开家门读书,面对与在家生活的极大反差,常常产生强烈的恋家情结。他们感到无法在新的环境中找到倾诉的对象,无法发泄内心的忧郁。
开展中秋联欢主题班会,给学生提供一个忘却思乡的机会。建立学校与家庭沟通的顺畅渠道,通过家长来校探望或电话劝慰给学生温暖和慰藉。
高中环境与初中相比有很大不同,学生不认识新的同学和老师,感到孤独无依。
开展自我介绍主题班会,使学生在短时间内有初步了解新同学。班级提倡友爱的班风,学生干部对新同学给予关心和帮助。教师进行为人处世的教育,提倡容忍和宽容。这样的班级氛围让学生感到温暖,学生们充满关心,没有因为矛盾而发生冲突。
高中课程增加、难度提高,作业量也增大,部分学生感到焦躁和束手无策。
对学生进行时间利用方法的指导,教会他们目标学习法。要求学生每天将自己要做的事写下来,依照时间和重要性排优先级。树立学生的效率意识,教育他们不能再像过去那样消耗时间。
部分高一学生对过去的辉煌成绩产生自卑感,觉得自己不再如初中时那样优秀。
组织学习方法交流会,印发学习方法指导系列文章,给学生提供学习方法上的指导,以提高学习效率。树立学生的为国成材意识,通过班会等活动激发学生的理想。教育学生正确认识初中与高中成绩的关系,不要背上过去辉煌成绩的思想包袱。对学生进行个别谈心交流,增强他们抗挫折的能力,培养学生的理智感和自信心。
部分高一学生对人生感到迷惘,不知道自己人生的意义在哪里,努力的目标是什么。
进行理想教育,激发学生的为国成材意识。组织班会,通过分享崇拜的名人的经历,让学生明白成功背后往往有艰难的历程。引导学生正视初中成绩与现在成绩的关系,教育他们高中生活中的挫折是必经之路。提醒学生要摆脱过去辉煌成绩的思维包袱,培养他们的抗挫折能力。