妈妈收拾行李时，我已经把期待装满了书包

暑假第一天，天刚亮，我就醒了。

妈妈在客厅里来回走动，箱子拉链的声音"哗啦哗啦"响着。我趴在门边偷看，她把防晒霜塞进侧兜，又把泳衣叠好放进最上层，动作熟练得像做过一百次。

"妈妈，我们明天真的去连云港吗？"我忍不住问。

她头也不回地说："你再问一遍，我箱子就不收了。"

我赶紧闭嘴，心里却乐开了花。连云港，那是我在课文里见过无数次的地方，是电视画面里蓝得发亮的地方，是我心里念叨了一整个学期的地方。

第二天清晨，我背着那个塞满零食和玩具的书包，跟着妈妈坐上了去连云港的大客车。车窗外的风景一点点往后退，我看着看着就开始发呆，脑子里全是海浪拍打礁石的画面。

两个多小时后，车停了。

我跳下车，一股带着咸味的风迎面扑来，我深吸一口——这就是海的味道啊。

第一次看见大海，我喊出了课文里学过的词

度假村离海很近，步行几分钟就到。安顿好行李，下午我们就出发去苏马湾了。

太阳躲进了云层后面，天不算太热，海风吹在脸上凉凉的。我牵着妈妈的手小跑过去，穿过一个卖泳圈的小摊，再绕过一片椰子树，然后——

我停住了。

眼前是一大片无边无际的蓝色，从脚下一直铺到天边，蓝得那么干净，蓝得那么彻底。我张着嘴站在那里，半天才憋出一句话："妈妈，大海真的好大啊。"

妈妈在后面笑："傻孩子，书上不是写过了吗，'海纳百川，有容乃大'。"

我不好意思地笑了。换上泳衣，套上泳圈，我拽着妈妈的手就往水里冲。海水刚没过小腿时凉凉的，我"啊"了一声，但没停，继续往前走。

浪来了。

一个接一个的雪白浪花，像排队似的朝我涌过来。我没站稳，脚下一滑，整个人往后仰去。妈妈一把抓住我的胳膊："别松手！"

我紧紧抓着泳圈，心跳得厉害。海水灌进嘴里，我"呸呸呸"吐了好几口，舌头都麻了。

"咸吗？"妈妈笑。

"咸死了！像吃了一把盐！"我也笑。

浪又来了，这次我学乖了，不硬扛，转身就往岸边跑。可是海浪好像故意跟我作对，我跑一步，它追一步，我跑两步，它追两步。妈妈在后面笑弯了腰，我回头瞪了她一眼："别笑了，快帮忙！"

傍晚的海风，吹散了我所有的疲惫

等我玩累了，太阳也快落山了。

我坐在沙滩上，看着天边的云被染成橘红色，海面上波光粼粼，像撒了一海的金子。妈妈去买椰子汁了，我一个人待着，听着海浪"哗啦哗啦"的声音，心里忽然有点难过。

"妈妈，我们明天就要回去了吗？"我跑过去问。

"还玩一天呢，急什么。"妈妈把椰子汁递给我，"喝吧，冰的。"

我接过椰子汁，用吸管戳破封口，猛吸一口，椰香混着甜味在嘴里散开。我靠着妈妈坐下来，看着海面一点点暗下去，星星一颗一颗冒出来。

"妈妈，我以后还想来。"

"行，等你考好了，我们还来。"

我偷偷握紧了妈妈的手。

第二天，我们去花果山找孙悟空

第二天早上，天晴得像被洗过一样，蓝得透明。

我们坐上了大游轮。游轮很大，分好几层，我拉着妈妈跑到最上面的甲板，海风"呼呼"地吹过来，我的头发被吹得乱七八糟，我也顾不上理。

船平稳地往前开，海水在船底翻滚，我趴在栏杆上看，一群海鸥从远处飞过来，有的停在船舷上，有的绕着船转圈。我伸手想摸，它们"扑棱"一声飞走了。

中午吃完饭，我们又坐车去了花果山。

山脚下好多小摊，摆着各种各样的小猴子玩具，毛绒的、木头的、塑料的，五颜六色，看得我眼花缭乱。我蹲下来挑了半天，最后选中了一只棕色的小毛绒猴，眼睛圆圆的，耳朵大大的，可爱极了。

我们坐观光车上了山，一路颠簸，一路尖叫。到了水帘洞，我跳下车就往里跑。

洞里凉凉的，水从头顶的岩石上滴下来，一滴一滴，"叮咚叮咚"响。我站在瀑布后面，让水流过我的肩膀，凉得我直跳脚。

"妈妈，这里真的是孙悟空住的地方吗？"

"是啊，齐天大圣当年就在这里练本事呢。"

我看着眼前的水帘，忽然觉得自己也变成了一只小猴子，在山里跑来跑去，无忧无虑。

离开的时候，我偷偷红了眼眶

短短两天，过得像眨眼一样快。

坐在回家的大客车上，我看着窗外一点点变远的海，眼泪忽然就掉下来了。妈妈没说话，只是把手放在我后背上，轻轻拍了拍。

我掏出那只小毛绒猴，捏了捏它的耳朵，看着窗外发呆。

妈妈说："玩得高兴吗？"

我点头。

"那就行了。下次再来。"

我"嗯"了一声，把小毛绒猴抱得更紧了。窗外的风景继续往后退，我的心里装着满满的海浪声、椰子香、阳光，还有妈妈温暖的手心。

每个孩子都该有一篇这样的周记

很多家长看完这篇周记，可能会说："写得还行吧，就是流水账。"

但我想说，这恰恰是孩子最珍贵的表达。

没有华丽的辞藻，没有刻意的修辞，只有最真实的感受、最朴素的句子、最真挚的情感。这种文字，是孩子在用自己的方式记录成长，每一笔都带着体温。

很多家长焦虑：孩子写作文总是干巴巴的，怎么办？

答案其实很简单——带孩子去看世界，去体验，去感受，然后给他一支笔、一本本子，让他自己写。不要急着纠正，不要急着打分，先让他爱上"写"这件事。

写作从来不是凭空而来的，它是从生活中"长"出来的。

就像这篇周记里的小作者，如果不是亲眼看到大海，怎么能写出"雪白的浪花，争先恐后地向我身上拍过来"这样生动的句子？如果不是亲身感受海水的咸，怎么能写出"像吃了一把盐"这样接地气的比喻？

这些句子，不是老师教的，是孩子自己悟出来的。

所以，如果你也在为孩子的作文发愁，不妨在这个暑假，带他出去走一走、看一看。

去看看真正的大海，去爬爬真正的山，去尝尝各地的小吃，去认识不同的人。

然后，给孩子一个安静的环境，让他写下来。

不用追求文采，不用追求长短，写下真实的感受就好。

多年后回头看，这些朴素的文字，会比任何满分作文都珍贵。

因为那是孩子童年最真实的模样，是他们用稚嫩的语言，为自己的成长留下的注脚。