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最后登录时间：26-04-10 支持网络教学

来自省份：福建

出生年份：200X

住址：集美区

高校：华侨大学厦门工学院

学历：本科在读

目前身份： 在校大二学生

专业：建筑

在线预约购买课程有优惠收藏

自我描述特长展示：自我介绍：
中考英语140高考英语130 口语发音标准 可进行简单日常交流
政治稳定80-95分（满分100）历史75-85分

教学方法：
1重视且擅长知识基础，善于因材施教，进行灵活教学；
2.善于发掘学生潜力，提高学生学习兴趣，引导学生自主学习
3.善于引导学生自主思考，学习，培养学生独立思考和举一反三的能力
4.擅长引导帮助学生制定学习计划
5.重视且擅长查漏补缺，扎实基础知识

性格：外向开朗，擅长与人沟通交流 善于引导 温柔不严厉 耐心 需要严格控场张弛有度 善于带小朋友进入学习状态

可授区域：无要求

可辅导方式：本人上门,网上辅导

所获证书： 英语四级

家教简历：教学方法：
1重视且擅长知识基础，善于因材施教，进行灵活教学；
2.善于发掘学生潜力，提高学生学习兴趣，引导学生自主学习
3.善于引导学生自主思考，学习，培养学生独立思考和举一反三的能力
4.擅长引导帮助学生制定学习计划
5.重视且擅长查漏补缺，扎实基础知识

性格：外向开朗，擅长与人沟通交流 善于引导 温柔不严厉 耐心 需要严格控场张弛有度 善于带小朋友进入学习状态

家教经验：

1、带过五年级全科，学生成绩有明显提升，数学70进步到90，语文75进步到85，英语80进步到90。
2、带过六年级全科辅导，学生数学逻辑思维提升，成绩75进步到88
3、带过四年级语文，学生阅读兴趣提升，对语文逐渐被动变主动，写作能力也有改善，成绩60进步到80。


个人总结：针对于较为文静、好学但是缺乏学习思维的学生，重点应放在高效率的逻辑思维培养上；针对于好动且思维过于跳跃的学生，重点应放在学习兴趣和学习习惯的引导上，将学习性格结合起来。以上只是简短描述出学生最大的特色，学生一定是多方面结合的，我会根据已有的家教经验加上理论知识的学习，对学生进行综合考量，再因材施教。

薪水要求： 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准

可教授科目： 学龄前课程, 幼儿陪读, 小学全科, 初中历史, 初中政治, 初一初二英语, 初三英语,