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福州晋安区感统训练大学生家教

陈教员

陈教员 (女)编号1396 福州大学 数字媒体技术专业 支持网络教学

在校大二学生 2015-11-04

自我描述: 小学时获过奥数一等奖,高考时英语获得高分

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,创意,

黄教员

黄教员 (男)编号2478 福建工程学院 材料科学与工程专业

在读硕士生 1970-01-01

自我描述: 乐观开朗,做事负责人。有爱心,爱交朋友

可教授科目: 感统训练,小学全科,初中全科

陈教员

陈教员 (女)编号3804 福建工程学院 材料科学与工程专业

在校大一学生 2019-04-21

自我描述: 小学的数学和数学奥数对于我可以100%解决,明且让您的孩子不仅学会这些题,还学懂知识点和举一反三的做题模式,放寒暑假时回自己小学学校帮老师辅导小朋友们数学,小朋友们都说我比老师教的还好哈哈哈哈哈哈,说是让他们很容易就懂了哈哈哈哈

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,创意,手工,小学数学,小学奥数,初一初二数学

薪水要求: 50元/小时
余教员

余教员 (女)编号4229 福建工程学院 会计专业 支持网络教学

在校大一学生 2020-06-03

自我描述: 和学生没有太大距离感,容易亲近,但学习上一定严厉要求,为学生着想

可教授科目: 幼儿陪读,亲子,启蒙,感统训练,创意,手工,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二英语

许教员

许教员 (女)编号5069 福建信息职业技术学院 建筑装饰工程技术专业 支持网络教学

在校大二学生 1970-01-01

自我描述: 正在备考小学教师资格证 有丰富的补习班教师经验 家教经验

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,创意,手工,小学全科,初中全科

梁教员

梁教员 (女)编号5476 福建师范大学 应用心理学专业 支持网络教学

在校大三学生 2021-10-04

自我描述: 主要辅导小学生学习或者各年龄段的心理辅导,熟悉小学的知识点,具备心理辅导知识与基础,掌握应对各年龄段孩子的方法,对学生提高成绩有一定的把握,对改善孩子...
1.2019年7月-8月,辅导晋安区某同学初一英语基础,从全班倒数升至班上第十名。 2.2021年5月,在泉州鹏峰中学给高一高二上心理健康课,中学老师反馈满意。 2.20...

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,亲子,感统训练,小学全科,小学英语,初一初二英语,初三英语,中考心理辅导,高考心理辅导,琵琶,游泳潜水跳水,化妆

李教员

李教员 (女)编号7284 福建师范大学 教育专业 支持网络教学

在校大二学生 2023-02-28

自我描述: 自我评价: 小学全科满分毕业,中考数学110/120,物理95/100,英语113/120,人很耐心负责,大方开朗,有什么问题会及时和家长沟通。
家教经验:1.2021年10月-2021年12月六年级全科辅导,学习习惯变好,态度端正,数学成绩60-85提升。 2.2022年3月-2022年6月初三女生物理辅导,思维方式提高,成绩70-85提升。

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,亲子,启蒙,感统训练,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初一初二数学

赵教员

赵教员 (女)编号7526 泉州师范学院 特殊教育、汉语言文学专业 支持网络教学

认证教员 在校大一学生 2023-07-07

自我描述: 古筝民族乐器C组一等奖 古筝中央音乐学院业余九级、中国音乐学院业余八级 长一文科重点班,地理常年段前50,段二多次,赋分96.5,22年福州市质检前50 高中政治从赋分60多到高考87,明白应该怎样提分政治 曾在泉州师范学院第二附属小学融合教育班见习,参加太阳雨志愿活动,照顾自闭症儿童
沟通能力强,有丰富的相处经验

可教授科目: 感统训练,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,初中历史,初中地理,初中陪读,高中地理,高中陪读,精准普通话,普通话等级考试,古筝

郑教员

郑教员 (男)编号7744 福建农林大学 生态学专业

在校大四学生 2024-01-09

自我描述: 自我介绍: 1. 我是郑冲,一名来自福建农林大学的本科四年级生态学专业学生。我以卓越的学术成绩为傲,特别在教学领域展现了出色的能力。 2. 我积极参与学校活动...
家教经验: 时间段:2022年至2023年 科目:数学、英文、语文(小学至初中水平) 辅导地点:我乐于前往学生家中,创造一个有益的学习环境。 年级提高程度:通过我...

可教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,创意,手工,小学全科

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