更新时间:2023-03-23 李教员
面对日渐长大的孩子,家长若能秉持与孩子一起长大的、勇敢面对孩子一步步独立自主的心理预设,即:把自己与孩子相处时体验的失落,甚至偶尔表现出的软弱,当成正常的状态,在接纳这样的自己时,问一问,我究竟还能做什么事情,让自己感受好一些,让自己和孩子一同成长。
李松蔚老师在《心理学通识》总结:家长与青春期孩子相处的三个“不”原则:
1、先保证父母之间不发生内讧:大多数家庭矛盾,最初原因通常是一方不愿意改变。所谓“我工作忙,没时间陪孩子”表达的实质是“我已经习惯之前的工作节奏,我不想改变”;“我爱孩子,不是惯孩子”表达的实质是“我已经习惯了这么跟孩子相处,我不想改变”;
2、不要把孩子当下属,而要把孩子当领导,一个“不靠谱的领导”。孩子的自主性在增加,决定权在他手里,孩子的世界在变大,家长慢慢的从孩子世界的全部,缩减为只是他身边的N分之一。父母摆正自己的位置,把孩子当成领导,即使这位领导做事不成熟,没经验,经常做出错误的判断,父母必须承担起以“领导”喜欢的方式跟他打交道,提供建议的责任,比如:这个事我说说我的看法,给你做参考;
3、不畏惧被孩子憎恨:孩子青春期的情绪,不管是急躁、叛逆还是埋怨,当父母的,得能接得住,得习惯得是适应。说到底,“习惯”和“适应”既是问题,恰恰也是解决问题的方法。