许教员 （女）编号6544 龙岩学院 学前教育专业 支持网络教学
其他学生 2022-06-29
自我描述： 在校期间获得校级三等奖学金 在实习期间获得优秀实习生，并开设公开课
可教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,益智,亲子,手工,小学语文,小学数学,小学陪读
李教员 （女）编号6684 闽南科技学院 汉语言文学专业 支持网络教学
在校大四学生 2022-07-10
自我描述： 做事细心，耐心，对待小朋友有足够的爱心，对学习的追求要求精益求精，会把学生的学习作为自己的目标，努力使学生在受到教育陶冶的同时得到提高，做到保量的同时也保质
可教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,亲子,启蒙,手工,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初中政治,初一初二英语,中考心理辅导,英语四级
陈教员 （男）编号6829 莆田学院紫霄校区 测控专业 支持网络教学
在校大二学生 2022-11-16
自我描述： 目前为大二学生，在学校增强了我对数理化知识的掌握，对新高考比较有研究，另外性格比较开朗。 辅导亲戚的孩子，初中大部分科，成绩挺不错的。
可教授科目： 幼儿陪读,益智,潜能开发,创意,手工,小学全科,小学陪读,初中全科,中考心理辅导,初中陪读,高中历史,高中地理,高中生物
刘教员 （女）编号8110 厦门华厦学院 音乐学专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-07-05
自我描述： 本科音乐学在校大学生，主修琵琶辅修声乐钢琴。音乐课可授及唱法及弹奏以外的乐理知识。
可教授科目： 幼儿陪读,才艺,创意,手工,钢琴,吉它,琵琶,流行,美声,作曲与音乐理论,音乐表演,民族舞
吴教员 （女）编号8112 泉州师范学院 小学教育专业 支持网络教学
认证教员 在校大三学生 2024-08-02
自我描述： 优势科目：语文。 证书：小学语文教师资格、英语四级、育婴师中级、普通话二甲、计算机一级 特点： 1、有过相关的心理辅导工作。完成2次个体心理咨询和中高年级学生的辅导。工作中可以持续关注学生的状态。 2、沟通能力强。多次实习担任对接，与机构方、家长方沟通，进行反馈工作。工作中能选择与学生积极沟通。 3、兴趣广...
可教授科目： 幼儿陪读,感统训练,手工,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文,教师资格证
黄教员 （女）编号8168 泉州幼儿师范高等专科学校 学前教育专业 支持网络教学
在校大三学生 2024-07-09
自我描述： 本人拥有较强的接受能力 能快速适应工作环境 兴趣爱好比较广泛 会积极参与各类活动 同时团队精神和责任感也比较强！本人为人诚恳、能吃苦耐劳、敢于面对挑战、做事认真负责 在校期间担任学委一职，获得优秀班干部，成绩优异，获得校三等奖学金 2023年担任登峰画室助教
可教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,益智,才艺,感统训练,创意,手工,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材
蔡教员 （女）编号8179 福州软件职业技术学院 建筑智能化工程技术专业 支持网络教学
在校大三学生 2024-07-10
自我描述： 优秀团干，优秀辅导员助理，优秀体育干事，先进工作者，校辩论赛冠军，院辩论赛冠军，雷锋网摄影一等奖，三次奖学金，优秀社团聘书，优秀部门聘书等等
可教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,启蒙,手工,小学全科,初中历史,初中生物,初中政治,初中陪读
扈教员 （女）编号8421 闽南师范大学 社会工作专业 支持网络教学
在校大一学生 2024-09-17
自我描述： 小学初中高中在班上成绩优秀，荣获很多奖，还参加作文比赛荣获一等奖，性格好，有耐心 家长可提出在一定范围内的要求，都可以实现，而且孩子也会开心
可教授科目： 幼儿陪读,创意,手工,小学全科,初中全科,高中全科,水粉画,斗地主,五子棋,骑行,乒乓球,羽毛球,网球,足球
陈教员 （女）编号8487 漳州城市职业学院 艺术教育专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-10-20
自我描述： 担任过小学课后辅导老师两年，每个年纪的学生都接触过。曾经将一个孩子的数学从五十几分辅导到八九十分。小学数学一直都是保持班级第一，从小到大我的数学成绩就非常好，当然语文成绩也不例外啦，感谢家长的信任，一定会认真负责，我是一个做事很严谨的人
可教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,益智,才艺,手工,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初一初二数学
赖教员 （女）编号8507 厦门大学嘉庚学院 智能科学与技术专业 支持网络教学
在校大三学生 2024-10-29
自我描述： 小学初中高中多次荣获手抄报一等奖 给班级差生辅导，使其成绩进步巨大
可教授科目： 幼儿陪读,手工,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初中陪读
