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如何学好英语

【作者:潘教员,编号4631 点击数:36 更新时间:2020-06-23

自从小学三年级接触英语以来,我学习这门语言已经十年的时间了。我看到了网上很多类似“七天速成英语”,“学会这招零基础英语轻松入门”等等之类的标题党,作为一位英语专业的学生,我还是忍不住跳出来结合自身的英语学习经验,从一个客观、专业的角度来还原学习英语的真相。

众所周知,学习英语是一个漫长的过程,就像写作,一点点积累,如春起之苗,不见其增,日有所长。在中学时期,英语老师常会教一些投机取巧的方法去应对考试,但却难以一辈子投机取巧,以至于许多学生到了实战的场合,需要用口语进行交流的时候反应迟钝,甚至说不出话来。掌握了技巧,只能把题目做对,但仅此而已,读不出单词,接触不到意境,体会不了这门语言的美感所在,那么学英语也就失去了意义。

英语学习无外乎听、说、读、写四个方面,并且我认为每个方面都必须进行大量的练习,由于考试的要求,中学时期大多只注重听、读、写三个方面,忽视了口语的考察,以至于达到练成一口流利的英语仍有一大段距离。下面,我将对这四个方面分别阐述学习的方法。

一、 听力

似乎每次拿到试卷第一眼看见的就是听力了,可见“听”的重要性和基础性,很多学生在做听力题目的时候抱怨听不懂,罪魁祸首是各种连读、弱读,甚至有些不发音,或者一带而过。其实针对这些现象,究其根源,还是练习的少,对英语不够敏感造成的。

要攻克听力,熟悉英语发音规律,掌握听力词汇非常关键。对于听力的练习,我主要采用两种方式:精听+泛听。我想多数人对这个方法也是不陌生。这个方法兼顾了两个“效”,一个是“有效用”,一个是“有效率”。当然,在时间上的分配也是不同的,精听针对的是拿出一段专门学习的时间去进行练习,而我对泛听的练习主要是在日常生活中利用各个琐碎的时间进行的。先进行对泛听练习的描述吧,仔细想想如果能够计算出日常生活中零散的时间,我想这个数字也是不可小觑的,等车、坐车、排队、散步等等,如果能利用这些时间学英语,效果也是非常明显的。我每次坐车的时候都会塞上耳机,听几篇英语新闻,要是想练美音了,推荐VOA, CNN或者NPR,要是想练习英音,就选择BBC,每次去上课的路上听,吃饭的时候听,当然我肯定也不是全部能听懂,有时候在食堂排队打饭的时候看见一位“beautiful girl”我就走神了,但耳朵里还在播放纯正的英语,让耳朵处于一个全英文的状态,刺激它,让它始终对英语有极强的敏感度,久而久之,听懂的就越来越多了。还有些同学喜欢听英文歌,追美剧,这样也可以锻炼听力,我很赞同,当然这是在时间充裕的前提下。

接下来是对精听的介绍。精听的好处不仅是带来对听力的极大提高,同时也带来口语、阅读、词汇、写作、翻译的提高,可谓“一石六鸟”。有些方法看似简单、易操作,但坚持下来的人却寥寥无几。拿扩大词汇量来说,背单词是学英语的基础,但这个过程太过枯燥乏味,这就是“道理都懂”,却仍然学不好的原因。精听最核心的部分就是:跟读。从字面意思来理解,就是跟着录音读,模仿录音的语音语调,很多人有个误区:只跟读,却不复述句意,这是精听的大忌!之前在上听力课的时候,我的听力老师让同学复述听过的句子,百分百正确,发音也很好听,但当老师问这句话究竟是什么意思的时候,却一点儿也答不上来。原因就在于她根本没有理解,只是机械性的背了下来。我的听力老师曾教导我,跟读原文后,不要分心,立刻开始下一步:分析句意。听力训练有效的成果是:当别人向我们说“hello”时,我们是直接反应过来而不是先在脑海中翻译成“你好”,才明白对方是在打招呼。

二、 口语

谈到口语的学习经验,我很惭愧,因为我自身的口语也不太出色,发音也不够十分准确,和大多数人一样,在国内缺少说英语的环境,造成了只会“纸上谈兵”的结果。那么我如何锻炼口语呢?说起来也挺不好意思的,自己跟自己说。空闲时,例如晚上上床睡觉的时候,由清醒到入睡的这段时间,我会在脑袋里想象出一个场景,然后以这个画面为中心,嘴里开始嘟囔着“蹩脚”英语。有时我和朋友吵架了,我就会用英语发泄一下。暗恋的女孩子回我消息了,我会用英语幻想一遍结婚以后的幸福生活。当然看美剧也是一个不错的方法,我经常用本子去记录那些实用,却不知道的表达方式。比如我在看《破产姐妹》时,她们经常说“你真棒”,如果让我用英语说,我可能会用“you are so good”,但我在剧中常听到的说法是“way to go”,再比如说,“我们走吧”,我可能会用“let’s go”,但剧中却用“let’s bounce”我发现这是美国人常用的方式,我就赶紧记下来,虽然本文主要在介绍英语的学习方法。当然最主要的是跟着经验丰富的老师练习,大有裨益。

三、阅读

如果想要加快阅读速度并且提升理解的准确度,除了进行大量的阅读似乎别无他法。我建议的是读一些双语小说,或者新闻,而不是只是大量的做阅读题,回想一下,我们从小学开始在学习语文的时候,是通过做阅读题来提高文学素养的吗?我相信很多同学在阅读句子的时候出现一个问题,句子里的每个单词的意思都懂,但连起来似乎不太通顺,不太好理解,而去查看翻译的时候与我们脑海里所翻译的意思大相径庭。这就是沉迷在买的各种教材里,并且告诉自己很努力,进行疯狂的训练而带来的弊端。再拿外国人的汉语考试来举例吧:“小龙女来到杨过曾经生活过的地方,动情的说:我也想过过过儿过过的生活。”、“雨天骑自行车容易打滑,还好我反应快,一把把把把住了!”、“校长说衣服上除了校徽别别别的。”想必外国人内心也是十分痛苦的,那再回到英语来说,很多单词在不同语境有不同意思,也有很多日常生活使用的俚语,一本字典也无法记录所有的意思,所以这就需要我们去广泛地阅读各种课外的文章。在阅读中,不要一目十行,要精读,循序渐进,必有所得。遇到生词,根据情境先去猜,猜不出来查字典,我的老师推荐每位学生必备一本牛津字典。

四、写作

不仅是英语,对母语来说,想必写作也是每位学生的一大痛点。提高写作的方法很简单:写英语日记。从中学开始,我的英语老师就要求我们每天都写日记,少则几十个单词,多则三四百,我也喜欢把阅读时或者偶然看到的一些地道的、原汁原味的表达法记录下来,统统运用到我的日记中,尽可能多的使用一些高级句式去装饰我的文章。

好了,以上就是我学习了十年英语总结出来的学习方法,其实秘诀无非几个字:勤能补拙、持之以恒、方成大器。

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