家长必读：父母应恰当地给孩子自由和规则

【来源：易教网 更新时间：2024-04-13】

家长必读：孩子的自由和规则

场景一：清清翻抽屉

清清妈妈带着三岁的清清去拜访朋友，一到朋友家，清清就开始翻抽屉，把东西弄得乱七八糟。清清妈妈并没有制止清清的行为，听之任之，从未对她说过不字。

场景二：点点的探索

一岁半的点点喜欢自己四处跑。一次，妈妈带点点到花园玩，妈妈坐在凳子上，点点却不愿意坐下，要自己到处跑。妈妈担心点点会摔倒，紧紧地抓着她说：“点点，你要乖乖坐着，妈妈给你吃水果。”点点根本不听，还是挣扎着想跑。过了一会，点点又想去池塘边看鱼，妈妈怕她会掉进池子里，于是制止了她。点点生气了，开始哭闹。妈妈感到困惑，觉得女儿为什么这么不听话。

自由和规则的关系

这两个场景涉及到自由和规则的问题。清清妈妈听之任之，没有制止清清的破坏行为，也没有去了解背后的原因。久而久之，清清会认为这是被允许的行为，缺乏内在的自律。此外，随着孩子的发育，他们可能会制造一些危险。因此，过度放纵孩子的自由对他们的成长是不利的。妈妈应该跟清清说：“宝贝，乱翻别人的抽屉是不礼貌的，你告诉妈妈，是不是这里没有玩具不好玩啊？那妈妈给你找个玩具，好吗？” 点点妈妈不了解刚学会走路、处于探索阶段的孩子的生理和心理发展，所以对点点加以了许多限制。这就好比当你饿的时候，被禁止吃东西，肯定会感到难受。过多地压抑孩子的本性，会导致孩子发脾气、打人等行为。妈妈应该在保护孩子的同时，给予他们探索世界的空间，帮助他们成长。只要孩子不会出现危险，跑跑、看看鱼又有什么不可以呢？ 自由对于孩子来说，意味着探索世界，培养想象力和创造力。一个在行动上相对自由的孩子，不仅在生理上，也在心理上得到发展，内心会更加平静，不会受到压抑，也更愿意遵守规则。因此，家长应该鼓励孩子去自由探索。当然，需要明确一点，自由是建立在遵守规则的前提下的，每个孩子都应该知道做事情的底线。规则的目的是保护孩子的自由，而不是限制自由。家长应该根据孩子的年龄和心理发展特点来制定规则。

帮助孩子建立规则意识

父母要明白，建立规则是一个漫长的过程，而孩子的成长环境不断变化，规则也应该有所调整。父母要让孩子经历全面的生活状态，孩子才能在自由的实践中理解规则的存在。那么，如何帮助孩子建立规则意识呢？

招数一：不断重复，体验后果

父母常常希望孩子能够记住自己说的话，但往往孩子记不住，这是因为他们还没有规则意识，不能接受父母的教导。因此，父母需要不断重复，并告诉孩子行为的后果，比如说：乱扔玩具会弄脏房间，还可能让奶奶绊倒摔跤。让孩子亲身体验后果，逐渐学会为自己的行为负责。

招数二：了解孩子的行为目的

孩子违反规则往往有原因，父母不能强行制止，而是要先问清孩子为什么这么做。比如，孩子想给脏玩具洗澡，但洗得不干净，结果水洒到地上和身上。这时，父母不能一味地责备孩子，而是要问明原因，并告诉孩子下次可以叫上妈妈一起给玩具洗澡，否则自己会弄湿衣服，可能感冒。尤其是在孩子迷茫时，更应该提供解决方法，而不是指责。

招数三：冷静面对孩子的错误

父母要冷静处理孩子犯错的时候。面对孩子的错误，很多家长很难控制情绪，说出一些不现实的话。比如，“你再哭，妈妈就把你丢出去，叫狗咬你。”然而，由于这样的后果是不可能发生的，孩子以后就不会相信父母的话，很难再遵守规则。

招数四：利用榜样建立规则意识

孩子最喜欢模仿，利用家里的成员作为榜样是培养规则意识的好办法。比如要求孩子每天早晚刷牙，那么全家人都要遵守这个规则，否则孩子就会找到例外。如果父母发现孩子因为自己的某些行为而破坏了规则，应该向孩子道歉，并一起改正，这样孩子更容易接受。

名师建议

父母要注意事后教育。尽管有时为了情面，可以不立即教育孩子，但事后一定要告诉孩子，他的行为在某种程度上不好，今后要注意，而不是责备孩子。告诉孩子什么是对的、什么是错的，比事前教导更有效果。此外，点评后不能要求孩子再也不犯错，应该在孩子有一点进步时给予表扬。 很多家长在孩子犯错时会严厉批评，其他时候却听之任之。但是，当孩子犯第二次错时，就成为批判孩子的理由。实际上，只要孩子有所改善，父母应该表扬他们的进步。