教育孩子要讲究一定的技巧

【来源：易教网 更新时间：2024-12-31】

早期教育：培养非智力素质的重要性

引言

早期教育是儿童大脑发育最重要的时期，对孩子的身体素质、智力发展和个性品质的形成起着决定性的作用。然而，目前社会上对早期教育的认识存在一些误区，家长们往往过于注重智力技能的培养，忽视了非智力素质的培养。本文通过对早期教育的调查和研究，旨在帮助家长们更好地理解早期教育的真正含义和重要性，以及如何正确地教育孩子。

早教强化让孩子失去正常能力

近期，市儿童医院体检中心脑象图室对儿童早期教育效果进行了抽样调查。调查结果表明，进行过特殊早教训练的孩子在爱心、逻辑记忆能力和创造力学习能力方面并没有明显优势，甚至出现了一些负面影响。与没有进行特殊早教训练的孩子相比，进行过特殊早教训练的孩子爱心减弱、逻辑记忆能力减弱，而创造力和学习能力也没有明显提高。这一结果与天津本市的孩子情况基本一致，说明强化早教并不能增强孩子的非智力素质。

早期教育不仅仅是智力技能教育

早期教育的含义应该是广义的，既包括感知、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。然而，现在有不少家长把早期教育片面理解为智力技能教育，过于注重孩子的背诗词、念字母表等技能训练。然而，调查结果表明，这种做法对于婴幼儿的发展非常不利。孩子在3岁以前的记忆只是机械记忆，他们并不理解所背诵的诗词和字母的真实含义，只是一种短期的机械记忆。如果不定期重复，孩子很快就会遗忘这些东西，并且这种做法并不能增强孩子的记忆力。而且，这些所谓的优势在上学后很快就会消失，孩子们会重新与同龄人站在同一起跑线上。

亲子教育的重要性

调查还表明，进行过特殊早教的孩子往往失去了爱心和包容别人的能力。这是因为家长和老师在进行早期教育时，往往会把一些成年人的竞争观念强加于孩子身上。这种竞争观念会导致孩子之间的互相竞争和争宠，从而减弱了孩子的爱心和心地的善良。因此，家长们在进行早期教育时，应该更加注重亲子教育，培养孩子的注意力、记忆力和观察能力，而不是单纯地让孩子背书、数数。家长们应该观察孩子的兴趣和好奇心，引导他们进行观察和探索，通过游戏和快乐的方式来进行早期教育。

早期教育不仅仅是智力技能的培养，更重要的是培养孩子的非智力素质。家长们应该改变对早期教育的认识，注重亲子教育，开发孩子的注意力、记忆力和观察能力。强化早教只会让孩子失去正常能力，而不会使他们变得更聪明。因此，家长们应该摒弃急功近利的做法，注重孩子的全面发展，为他们的日后成长打下坚实的基础。