表扬孩子的技巧问题

【来源：易教网 更新时间：2024-11-03】

表扬孩子的四大技巧

不要吝啬你的表扬

作为家长，我们经常使用表扬来激励孩子。然而，我们是否真正了解如何正确地表扬孩子呢？尤其是对于年龄小的孩子，我们常常用成人的眼光去评判他们的行为，认为没有几件事是值得表扬的。然而，对于年龄小的孩子来说，做好一些“简单”的事已经很不容易了。良好的习惯和出色的成绩都是由这些“简单”的行为累积而成的。

对应表扬的行为要及时表扬

及时表扬是非常重要的。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，对这个表扬不会有什么印象，也无法强化好的行为。特别是对于年龄小的孩子来说，他们认为事情的因果关系是紧密联系在一起的。因此，我们应该及时表扬孩子的好行为，让他们明白哪些是好的行为，找准努力的方向，提高他们的自信心。

表扬要具体

具体的表扬对于孩子来说更容易理解和接受。如果我们只是笼统地表扬孩子，比如说“你真棒”，孩子可能会感到困惑。相反，如果我们告诉他们“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”，这样的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。此外，具体的表扬还能帮助孩子找到自己的优点和改进的方向。

表扬不仅要看结果，还要看过程

我们应该夸奖孩子的努力，而不仅仅是结果。有时候，孩子可能会做一些看似“坏事”，但是出于好心。在这种情况下，我们应该表扬孩子的善意，并帮助他们分析造成“坏事”的原因，并告诉他们如何改进。这样的表扬能够产生更好的效果。

三大原则

夸具体不夸全部

家长们经常对孩子进行笼统的表扬，比如说“宝宝真棒”。然而，这样的表扬对孩子来说没有太大的帮助。相反，我们应该具体地夸奖孩子，告诉他们具体做得好的地方。比如，孩子端了一次饭，我们可以告诉他们“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。这样的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

夸努力不夸聪明

我们应该夸奖孩子的努力，而不仅仅是聪明。如果我们对孩子的每一个进步都用“聪明”来定义，孩子会觉得好成绩与聪明划等号。这样的定义会让孩子变得“自负”而非“自信”，并且在面对挑战时会采取回避的态度。

夸事实不夸人格

我们应该避免夸奖孩子的人格特征，比如说“好宝宝”。这样的称赞是虚无的，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他们反而是种压力。我们应该夸奖孩子的具体行为和努力，而不是他们的人格特征。

三大窍门

留心孩子的努力

为了正确地表扬孩子，我们首先要了解他们做事情的整个过程。有的时候，我们可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力。当我们总结孩子的成绩时，不妨详细地描述我们所见所闻。这样的表扬会让孩子更加感受到我们的关注和肯定。

夸孩子别嫌“口罗唆”

我们应该避免随便地表扬孩子，而是要有针对性地夸奖他们。当孩子表现好时，我们不要简单地说“你真棒”，而是要具体地夸奖他们的行为。这样的表扬会让孩子更加理解和接受。

把夸奖当“预防针”

夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子可能有抵触的事情时，我们可以事先夸奖他们，用表扬来打预防针。这样的预防性夸奖可能会产生意想不到的效果。

试试这样夸孩子

有益的称赞:我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣。

孩子的感觉:我的品味不错，我可以信赖自己的选择。

有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。

孩子的感觉:我很负责。

有益的称赞:你的作文有几个新的想法。

孩子的感觉:我也可以有创造性的。

描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论，事后还会默默地对自己重申。这样的夸奖会让他们对自己及周围的世界抱有积极的看法。